民青实践 | 爱心助成长,留守不孤单

为关爱留守儿童,让留守儿童感受温暖,澜湄国际职业学院(职业技术学院)赴云南昆明啊三丹村留守儿童调研小分队于2019年7月17日至7月20日赴寻甸县倘甸镇啊三丹村开展了为期3天的暑期“三下乡”社会实践活动。





1

第一天

初“近”啊三丹村

7月17日,小分队抵达昆明市寻甸回族彝族自治县倘甸镇。倘甸镇啊三丹村的村干部们对小分队的到来表示热烈的欢迎,并为小分队介绍了目前啊三丹村的情况和脱贫攻坚的发展状况:啊三丹村是民族文化保留较为完整的彝族自然村,封闭的条件使得当地教育水平较低,大部分村民并不会说普通话。同时,他们也希望小分队在开展活动的同时能够给予当地孩子们思想上的激励,传达学习的重要性,让他们能够怀揣走出大山的梦。

通过与村干部们的交流,小分队成员们对啊三丹村的基本情况有了初步了解,这也为接下来的调研打下了坚实的基础。



2

第二天

走进啊三丹村

7月18日上午,小分队经过一番跋涉,到达了距县城八公里的啊三丹村。

 “精准脱贫好,一个民族不能少”的横幅挂在了村口最显眼之处,村里的墙上随处可见“感党恩、听党话、跟党走、奔小康”“振兴民族精神、加强民族团结、凝聚民族精神、实现伟大复兴”等字样。新修的入村马路也打破了长年交通闭塞的困局,安居住房的壁画上描绘着身着特色彝族服饰的人们。通过和村干部的交流,小分队了解到:啊三丹村依靠种植业和养殖业来实现脱贫、奔小康的目标,同时政府也为他们提供了政策支持。但种植业和养殖业并不能满足村民的生活必需,经济的落后导致越来越多的青壮年农民走入城市,“留守儿童”成为啊三丹村的主要问题之一。



儿童正处于成长发育的关键时期,但由于家庭教育和监护的不到位,他们在成长中极易产生价值上的偏离和心理发展的异常,这将严重影响他们的健康成长。如何解决好留守儿童的教育培养问题,成为小分队此次调研活动的关注点。




小分队与部分留守儿童进行了对话,了解了他们的日常生活、学习情况。当问到有关父母的问题时,他们都只是低头不语。从谈话中成员们看出,这部分儿童缺乏与人沟通的能力、缺少亲情的温暖和心理方面的帮助。通过随后的问卷调查,小分队了解到,这部分留守儿童对父母外出务工是支持的。在“是否能理解父母外出打工的做法”“你最想对父母说什么”等问题中,有90%的留守儿童皆表示:希望父母不用担心自己,自己会努力学习,将来一定要报答他们,同时也希望父母能够常回来看看。 




小分队衷心希望更多的人关注民族村落,为村民提供发展机会,缓解经济贫困现象,减少留守儿童的数量。



3

第三天

走“出”啊三丹村

经村干部介绍,小分队还拜访了一位同样就读于云南民族大学的校友。他向小分队成员们介绍道,由于脱贫攻坚政策的实施,家乡住房条件得到了很大的改善。他还说:“我们村应该有越来越多的小孩去接受高等教育,希望他们从小就坚定求学的目标,好好珍惜年华,走出大山。


结尾

习近平总书记曾说:少年儿童是祖国的花朵,是民族的希望。全社会都要了解少年儿童、尊重少年儿童、关心少年儿童、服务少年儿童。我们在不断提高自身素质和能力的同时,要为留守儿童问题的解决奉献自己的青春力量!情系留守儿童,为留守儿童留守一份爱,呵护留守儿童健康成长,让我们一起传递社会爱心!




图文:云南民族大学澜湄国际职业学院(职业技术学院)

编辑:许晓楠

校对:吕蓓、戴晓彤

责编:吴云峰